第185章 想象的翅膀(第1/2 页)
雪丫丫将自己翻译的文章递交给李启军的时候,这位老教授先只是大约扫了一眼,他以为这是前两天自己给她翻译过的那篇,再细看,却是一篇新的文章。李启军不由细看了下,他博闻强识,那本书,他看过也记得很多文章的内容,不用再翻,雪丫丫译的这篇《庸医》,他记得很清晰。此时,看雪丫丫的译文,居然有两个版本,最长的是散文叙事性的,第二个版本是短水精悍型的,李教授不由大笑,这孩子是真骄傲!但她的确有骄傲的资本。
瞧这掌握程度,李教授回忆了下雪丫丫从开始到现在背诵的文章,挑了篇鲁讯先生的《故乡》,大笔刷刷写下两段放在桌边,决定了,这位小朋友今天的学习内容里可以多加一份。
雪丫丫没有等来李教授的夸赞,心里略有些失落,但因为手上的任务要紧,她一忙起来,心倒是沉了下来。他们四人已经分别进组,但不但钱工,就是邓工和程工等人也都发现,四个人分开的威力远不如合起来的。分开也不弱,与其他研究员比实力也不差什么,而且时不时的也能找出新的方向和方法,还能给同组的其他人员以启发。但当他们合起来,有时随便谁说出一句话,四个人的分类工作就很容易窜起来,或嬉笑戏谑或讽刺抬杠,碰撞之间,很多火花就这样出来了。
程工发现他们的特点后,直接在过道上给他们放了一张四方桌,一人一边,划重点啊“过道上。左右皆有项目小组,有时四人吵得太过的时候(主要是雪丫丫和雪千仞在吵,雪千言偶尔插刀),同事们开始还担心他们会打起来,也有过来劝的,久了就放任自流,有时他们雪丫丫火大时,程工他们“友情”提醒一下,要求降低下分贝。。。。。。
事实上,他们在一起叽叽喳喳,不但没有耽误工作进度,还给枯燥的工作增添了很多乐趣。此前就说过,基地是封闭式的,基地的孩子有限,除了还没学会讲话的,也就这四个了。
李教授布置的作业,被钱工的助手带了过来,同来的,还有郞子言从国外辗转输入的各类报刊、杂志,还有一个大瓦楞纸箱,里头放了不少玩具甚至模型。模型出来的时候,“唰”的一下,四人的肩膀全都僵硬了起来,因为他们的周围已经围满了不少人……
“这是国外的yzd玩偶,这是核潜艇玩具,这是航母……”
雪丫丫出声打破了沉默,拿着清单,一一的跟大家介绍起来,最后,最下面的,呃,雪丫丫汗了一把,把两个芭比娃娃留在纸箱里,两把玩具枪拿了出来,这是给两个舅爷的礼物
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