第22章 咸鱼饭(第2/2 页)

师拿出一叠A4纸交给第一排的同学，依次向后传下去。

词汇量可以有效的体现一个人的知识储备，只要能写出来，那他对这个词的意思也不会完全不懂。

这能有效提高以后的教学速度，避免对一些专业词汇的过多讲解。

拿到A4纸，颜骸写下了自己的名字，心不在焉的等待着听写。

早上吃饭的时候，他看到了食堂中午的菜单上有咸鱼饭。

想起上次吃咸鱼饭，已经是好几年前了，颜骸莫名有些怀念，想着中午再去吃一次。

想着想着，赵老师的听写也开始了。

颜骸虽然数学不行，但好歹是个大学生，词汇量还是有的。

一个个词语落在A4纸上，赵老师此刻也走到了季司明身旁。

而季司明的旁边，就是颜骸。

想起自己早上拿到的那张纸，上面记录了需要特别关注的天才，赵老师打算先从颜骸下手。

瞅了一眼颜骸的A4纸，字迹还算工整，词数也对得上，赵老师满意的暗自点头。

“嫌犯！”

下一个词念出，颜骸不知怎的，忽然想到了咸鱼饭，干脆利落的在纸上写下了“咸饭”。

赵老师：？

想着或许是音色相同，颜骸可能理解错了，赵老师提醒道：

“是嫌疑犯！”

此话一出，赵老师观察到有好几个学生都修改了答案。

果然，还是因为音色问题。

赵老师松了口气，重新看向颜骸的A4纸，却见上面写着：咸鱼饭！

赵老师：？？

她拔高音量，再次提醒道：“是犯人的嫌疑犯！”

但心不在焉的颜骸却听错了，直接改成了：放盐的咸鱼饭！

赵老师：？？？

好好好，这么玩是吧！

她摁住颜骸的A4纸，一字一顿道：

“是罪大恶极要死的嫌疑犯！”

颜骸被赵老师吓了一跳，眼神中带着一点慌张。

不管过去多久，对老师的恐惧就像刻入了DNA里一般。

颜骸颤抖着手，在纸上写下了：嘴大饿极要食的咸鱼饭！

赵老师：……

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